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公告事項
2018/12/10
TOEFL 106 / 王榆昇 台大機械
OKE很特別的地方在於聽說讀寫都會由不同的兩個老師上課，兩個老師都會提供不同的方法、角度切入，讓我們可以選擇適合自己的方法。
閱讀/30
閱讀老師的閱讀課就像知識大補帖一樣，遇到有趣的單字時，老師會配合他在國外生活的經驗、英國文學的研究一併帶入更多單字，很有趣也無形間增加了單字量。而另一位老師的則非常強調做題技巧，而我在練習TPO時發現自己特別容易錯判斷某段的大意和最後選出文章的三個重點的題型，再教我們如何抓關鍵字，看到題目後快速的搜尋到關鍵點，這個方法讓我減少許多錯誤率。
聽力/30
一開始聽力要連續聽5分鐘真的是非常為難，又不知道怎麼抓關鍵字，常常只聽到一些無關緊要的細節……。老師強調認真聽，利用逆推的方法教我們考點可能在哪，哪裡需要特別集中精神，在訓練下開始能抓到文章的重點。強調記筆記的重要性，上課時會帶我們聽TPO，並同步展示如何記筆記，寫筆記的技巧真的對我幫助很大，記下了很多偏細節題會考的東西，如果想得到高分是一定要會的。
口說/20
口說就是一大罩門，從小學英文的方式就忽略了口說方面，導致語調、發音等輸人一大截，面對前兩題獨立回答更是痛苦。中師提供了很多模板，用很生動的方式教導答題的邏輯，並教我們如何準備可通用的回答並套到每題上；外師有超棒的上課多元性，不斷鼓勵我們在各種情況下講英文，像是辯論、唱歌等，超有趣的英文課。
寫作/26
寫作的分數完全超出了我的預期，畢竟剛上課時我得花一小時才能完成一篇獨立寫作，特別感謝老師強調了組成一個文章的邏輯，如何開頭、破題和結尾，特別是第一段和主題句的應用；而我也遵循老師的方法生成了屬於自己的通用理由，只要有關連性的題目都可以快速的改編、帶入，大大提升了寫作速度和內容! 整合寫作方面，兩位老師都提供了很豐富的模板，還有聽的技巧，如何聽到重點、去蕪存菁，寫下正確且不冗長的文章。